为进一步夯实校园四级心理健康防护网络，充分发挥宿舍、班级在学生心理危机预警中的前沿哨点作用，强化朋辈互助力量，切实守护学生心理健康，9月22日下午，探花视频
组织开展朋辈心理骨干专题培训，学院心理工作执行人周莹老师、应用心理硕士研究生林韩新主讲，全院各班心理委员、全体宿舍长参与学习。
宿舍是大学生日常学习生活的主要场所，宿舍长与心理委员是识别同学心理状态变化的 “第一哨兵”，是联动学校心理工作体系与学生群体之间的重要桥梁。本次培训以“用心守护・温暖同行・共筑和谐宿舍心理防线”为主题，围绕高校校级—院级—班级—宿舍四级心理健康工作体系展开系统讲解，明晰各层级工作职责，着重聚焦宿舍这一最小育人单元，明确宿舍长作为前沿哨所的角色定位：不是专业心理诊疗者，而是温暖的观察员、陪伴者、上报员、支持者。
结合高校学生实际，周莹老师强调了宿舍长四大核心岗位职责，讲解如何区分普通情绪波动与心理危机信号，强调遇到风险情况坚持及时上报。周莹老师梳理出八类需重点关注的人群，从情绪、行为、言语、躯体四个维度拆解心理危机异常信号，同时重点解读安全优先、保密有度、专业转交三条工作红线。特别强调红色高危预警属于紧急情况，一经发现必须立刻上报，绝不拖延观望。针对信息上报，培训规范了四级网络闭环上报流程，要求做到小事及时反馈、大事即刻上报，如实客观记录细节，不主观臆断，落实 “发现—上报—研判—处置—跟踪反馈—归档” 全链条工作模式，落实早发现、早报告、早干预、早巩固的工作目标。培训还纠正了 “心情不好过段时间就好”“上报破坏同学关系”“心理困扰就是矫情” 等常见认知误区，引导参训同学树立科学的心理健康观念。
为提升参训学生实操能力，应用心理硕士研究生林韩新面向宿舍长和心理委员开展心理团辅活动，通过“行为信号放大镜”“责任边界墙”“盲盒求助”“同心一句话”等体验式活动，让同学们在小组讨论、情景模拟中练习识别危机信号，厘清朋辈工作可为与不可为的责任边界，掌握与状态异常同学沟通的实用方法。培训末尾梳理学院多层级心理求助渠道，再次强调校区心理咨询预约方式与24小时心理援助热线，为学生心理健康保驾护航。
此次专题培训有效推动学院心理健康教育工作下沉落地、扎根宿舍，全面提升了朋辈心理骨干的危机识别、沟通陪伴和应急处置能力，进一步细化了四级心理防护网络的末端落实。下一步，探花视频
将持续深耕心理育人工作，持续建强上下联动、层层闭环的心理健康防护体系，不断织密织牢学生心理健康安全网，用心守护学子心灵沃土，全力护航青年学生身心健康、全面成长成才。
